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Flipped Classroom – taugt das was?

Das Thema Flipped Classroom stößt immer wieder auf Resonanz in unserer Methodenwerkstatt, und die Erfahrungen und Erhebungen von Christian Spannagel oder Malte Persicke lassen wir einfließen. Speziell für die InformatikerInnen unter euch dürfte zudem eine Studie der Pädagogischen Hochschule Zürich interessant sein. An

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Flip, flip, hurra!

Der gestrige Tag stand im Zeichen des Flipped Classroom. Karsten Morisse von der Universität Osnabrück stelle im Spotlight Lehre kurz vor, wie er das Konzept bereits seit mehreren Jahren einsetzt. Von seinen Erfahrungen konnten alle Anwesenden in der anschließenden Diskussionsrunde

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